برنامهریزی هشتم

۱- طراحی برنامه ریزی درسی براساس واقعیت: برنامه ریزی باید با توجه به زمان، انگیزه، توانایی و علاقه دانش آموز ساخته شود و نه بر اساس انتظارات بیش از حد یا تحت تاثیر دیگران.

۳- افزایش تدریجی ساعت مطالعه روزانه: دانش آموز باید با توجه به سطح دانش و نیازهای خود، ساعت مطالعه روزانه خود را به صورت کم کم و متناسب با پیشرفت خود افزایش دهد.

۵- جلوگیری از مقایسه خود با دیگران: دانش آموز باید به جای مقایسه خود با دیگران، به رقابت سالم و مثبت با خودش بپردازد و از پیشرفت ها و موفقیت های خود لذت ببرد.

۷- جلوگیری از توقف در اجرای برنامه ریزی برای کلاس هشتم: دانش آموز باید به هر شکلی که ممکن است، از توقف یا وقفه در اجرای برنامه خود جلوگیری کند و در صورت بروز مشکلات، سریعا به راه حل های مناسب روی بیاورد.

۹- استفاده از جدول برنامه ریزی برای کلاس هشتم: دانش آموز باید برنامه خود را به صورت یک جدول مشخص و قابل دسترس در محل مطالعه خود قرار دهد و از آن به عنوان یک راهنما و یادآور استفاده کند.

۱۱- اولویت بندی دروس و هدفگذاری: دانش آموز باید دروس را بر اساس سختی، اهمیت، نمره و علاقه خود اولویت بندی کند و برای هر درس هدف های کوتاه مدت و بلند مدت تعیین کند. هدف ها باید خاص، اندازه پذیر، قابل دستیابی، منطقی و زمان بندی شده باشند.

۱۲- شخصی سازی برنامه درسی: دانش آموز باید برنامه خود را با توجه به شخصیت، سبک یادگیری، علایق و نیازهای خود شخصی سازی کند و از روش ها و فنون مختلف یادگیری استفاده کند. مثلا ممکن است برای یادگیری بهتر از نقشه ذهنی، جدول، نمودار، فلش کارت، پادکست، ویدیو، بازی و … بهره بگیرد.

این مقاله یک راهنمای کاربردی و کامل برای دانش آموزان پایه هشتم است که می خواهند برنامه ریزی درسی خود را بهبود بخشند و نتایج بهتری کسب کنند. نویسنده مقاله، رادمهر آذری، یک مشاور تحصیلی و روانشناس است که با تجربه و دانش خود، نکات مهم و اصولی را در این زمینه ارائه کرده است.